Artículo de Artículos de Investigación

Educación para el desarrollo sostenible: hacia una comunidad aprendiente, de investigación y de práctica

Artículo principal

Carlos Germán Juliao Vargas
Publicado dic 13, 2015

Resumen

La educación para el desarrollo sostenible (EDS) posee unas perspectivas y plantea problemas específicos que llevan a pensar en cuál será la estrategia de acción más adecuada. Eso implica discernir los conceptos y principios de la acción educativa más propicios para implementar este tipo de educación a todo nivel. Este artículo de reflexión temática quiere contribuir a articular los conceptos pedagógicos y didácticos que tienen que ver con la EDS, lo que permite apreciar no solamente su pertinencia, sino también toda su complejidad.

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Cómo citar
Juliao Vargas, C. (2015). Educación para el desarrollo sostenible: hacia una comunidad aprendiente, de investigación y de práctica. Polisemia, 10(18), 50-62. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.10.18.2014.50-62
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Carlos Germán Juliao Vargas, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Magíster en Ciencias Sociales, Políticas y Económicas, Universidad Católica de Paris - Institut d’études sociales (Francia). Estudios de Maestría en Dirección Universitaria, Universidad de los Andes. Licenciado en Teología, Pontificia Universidad Javeriana. Estudios en Filosofía del Seminario Mayor Padres Eudistas, Universidad San Buenaventura. Director de Investigaciones de la Sede Principal, Corporación Universitaria Minuto de Dios. Miembro de los Grupos de Investigación “Ciudadanía, Paz y Desarrollo” e
“Innovaciones educativas y cambio social” (Uniminuto).