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Los factores socioafectivos y la vinculación familiar en la niñez: un estudio en Cundinamarca

Ginna Katherine Ortiz, Diana Milena Espinosa Molina, Diana Carolina Merchán Morales

167-182

Análisis del modelo ecológico de Bronfenbrenner, su aplicación en la percepción del tiempo dentro del aula

Gerardo Romero Montiel

120-133

Entre ambientes y espacios pedagógicos

Liliana Helena Montaño, Dilsa Silva, Martha Alexandra González

42-51

La influencia de empresas multinacionales en las redes sociales Meta, regulación y el Metaverso de Facebook

Elsa Martínez Flores

20-38

Gamificación, una estrategia didáctica para mejorar la lectura inferencial en una institución educativa de Casanare, Colombia

Alexander Montes Miranda, Dannis Shirley Barrios Valderrama , Mercedes Parra Palacios

72-85

La actividad creadora en el proceso escritor

Jully Andrea Torres García

41-56

Construcción de un libro de fábulas en el gimnasio integral genios del zipa, una estrategia educomunicativa para que hablen los niños

Ingrid Tatiana León Caucha, Karen Emilce Martínez Rodríguez, Elkin Sawbuer Salazar Castañeda

15-22

Pedagogía en contexto:
aula móvil

Mary Luz Acero

30-39

Autorregulación del aprendizaje: mediador en la adaptación, motivación y permanencia en la educación superior distancia tradicional

María Auxiliadora Molina Acuña, Luis Fernando Fossi Becerra

30-47

Las familias y la inteligencia emocional en espacios educativos no convencionales en el sur de Bogotá

John Jamer Velásquez Garzón

71-86

Empresa de familia
Gestión y perdurabilidad

Jorge Gamez- Gutierrez

50-73

Estudio de caso de la vulnerabilidad social en estudiantes de una escuela secundaria en México a partir de la pandemia por Covid-19

Alina Mena Muñoz

134-150

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