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Construcción de un libro de fábulas en el gimnasio integral genios del zipa, una estrategia educomunicativa para que hablen los niños

Artículo principal

Ingrid Tatiana León Caucha
https://orcid.org/0000-0003-4856-4027
Karen Emilce Martínez Rodríguez
https://orcid.org/0000-0003-3699-9111
Elkin Sawbuer Salazar Castañeda
https://orcid.org/0000-0001-8794-3308
Enviado agosto 24, 2020      Publicado agosto 25, 2020

Resumen

El presente trabajo se realiza con el fin de dar a conocer la importancia de herramientas pedagógicas que utilizan los estudiantes en el aula de clase partiendo de creatividad e innovación, ya que actualmente en los procesos de aprendizaje la mayoría de apoyo visual son cartillas y libros de editoriales, y los niños no tienen la oportunidad de recrear y explorar de forma creativa sus ideas. Se diagrama un libro de fabulas, creadas por los niños con ayuda de los padres de familia, para que cada uno de a conocer la fábula acompañada de su ilustración y moraleja, dicho producto se realiza, mediante talleres básicos de dibujo que se ejecutaron para enseñar algunas técnicas y conceptos claves, para que la comunidad educativa pudiera tener un pensamiento más abierto, para la creación de un producto de calidad.

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Detalles de artículos

Cómo citar
León Caucha, I., Martínez Rodríguez, K., & Salazar Castañeda, E. (2020). Construcción de un libro de fábulas en el gimnasio integral genios del zipa, una estrategia educomunicativa para que hablen los niños. Perspectivas, (19), 15-22. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/2292
Sección
Artículos