Filosofia para crianças grandes: uma experiência narrada desde a criação do Jardim Futurista

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Jessica Carolina Quintero Usma

Resumo

Este relato busca dar a conhecer a experiência da criação e apropriação do Jardim Futurista, um espaço destinado ao meio ambiente e à ecologia mediante o cultivo de plantas e flores, que foi construído com um grupo de estudantes dos últimos graus escolares do Colégio Misto Cidadãos do Futuro da cidade de Bogotá, Colômbia. Esta proposta inspirada no projeto de Filosofia para Crianças e especificamente no personagem da joaninha Juanita do projeto Noria, evidencia como é possível desmarcar a filosofia da sala de aula e levá-la a outros cenários onde também se gera diálogo, trabalho cooperativo e construir e compartilhar ideias através do encontro com outros. Durante a narração de como se construiu este espaço, aparecem as vozes dos protagonistas do projeto, que expressam seus pensamentos e se apropriam da palavra como um exercício de autonomia e reflexão em torno de diferentes situações de corte pedagógico, ambiental e filosófico. Não é apenas uma reconstrução histórica, é também uma indagação dos diferentes aspectos que fazem parte do processo de criação de cenários para práticas educativas alternadas.

Referências

-Editorial Octaedro (s. f.). Proyecto Noria. https://octaedro.com/noria

-Kohan, W. (2016) El maestro inventor: Simón Rodríguez. Ediciones del Solar.

-Quintero Usma, J.C. (2017) Filosofía para niños: una experiencia significativa, una perspectiva diferente. Ignis, (3),13-19.

-Sátiro, A. (2018). Boletín Monográfico: El Jardín de Juanita (versión 2018-2019). https://octaedro.com/wp-content/uploads/2018/09/BOLETIN_MonograficoJardin-3ED-v2.pdf

-Splitter, L. J. & Sharp, A. M. (1996). La otra educación: Filosofía para Niños y la comunidad de indagación. Manantial.