A aventura de ver com as mãos proposta para o ensino da lógica multimodal
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- Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
- El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.
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Resumo
A possibilidade de pensar em argumentos visuais implica uma reconfiguração do conceito de argumento. Também implica que a estrutura seja expandida e que inclua as diferentes maneiras pelas quais os seres humanos materializam nossos pensamentos. Neste artigo, aprofundarei as dificuldades que percebo sobre o ensino da lógica em um modelo educacional tradicional; Para isso, vou focar em uma abordagem da pluralidade, que permite inventar e criar novas estratégias de ensino de lógica multimodal para o desenvolvimento de
diferentes habilidades, propondo a abordagem da imagem para cegos através da adaptação das ilustrações do enredo em técnicas de alto-baixo relevo, escultura manual, 2D e 3D, no âmbito do projeto de investigação Análise lógica do discurso.
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