una lectura fenomenológica de la biblioteca De lo místico a lo didáctico:

Resumen

Se presentan en este artículo algunas consideraciones enmarcadas en una discusión acerca de la naturaleza esencial y eidética de la biblioteca como espacio, como tiempo o como acción ejecutable. De ahí en más, las reflexiones que suscitan las facetas del entorno libresco de la academia, de la comunidad y de las grandes naciones, así como de los pequeños poblados, impulsan un análisis exhaustivo mediante el método fenomenológico, el cual se vale de los estudios desarrollados por Ingarden y por sus múltiples comentaristas. Así las cosas, estaría errando si buscara hablar del libro y de la biblioteca como objeto o idea sin establecer un breve diálogo con Jorge Luis Borges, quien a través de puntuales apartados de su obra considera estas premisas de una manera narrativa; metafísica, como corresponde al proceso de intencionalización del objeto fenomenológico, y atemporal, como el mismo proceder de la materia lo requiere. Sin embargo, este escrito no evoca únicamente la autoridad de Borges ni la del propio Ingarden para decir lo que dice; simplemente, se adelanta a sí mismo, trata de anteponerse a su siguiente movimiento y tiene como fin principal desenmascarar aquella idea romántica o no, aquella idea politizada o no, institucionalizada o no, de lo que puede ser el fenómeno de la biblioteca, de lo que esta ha representado en la historia antigua y en la más reciente modernidad.