Ethically competent professionals

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Margarita Osorio Mariño
María Guadalupe López Padilla
Jaime Ricardo Valenzuela González

Abstract

This paper reviews an empirical research about the characteristics of highly qualified professionals on ethical competence, how it is practiced and the impact it has on the institutions where professionals work. This issue is a matter of higher education, professional practices and continuing education. Theories of competencybased education and theories of ethics shed light on findings about the dimensions of transverse competence when practicing ethical principles which in turn illustrated to be a conjunction of knowledge, skills, attitudes, and values that characterizes the competent professional and marks his/her life style. It demonstrates the need of continuing education of professionals with the purpose to strengthen this competence through reflective experiences and participative work.
Author Biographies

Margarita Osorio Mariño, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Comunicadora social y periodista, diplomada en docencia universitaria y magíster en Educación. Tutora virtual y miembro de la Organización Social y Evangelizadora El Minuto de Dios, en Bogotá, Colombia.

María Guadalupe López Padilla, Tecnológico de Monterrey

Licenciada en Administración de Recursos Humanos y Magíster en Administración de Instituciones Educativas. A la fecha, es jefe de Calidad y Efectividad Académica y maestra tutora y asesora de proyectos en la Escuela de Graduados en Educación, de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, México.

Jaime Ricardo Valenzuela González, Tecnológico de Monterrey

Ingeniero Civil. Magíster en Enseñanza Superior. Magíster en Psicología Educativa y doctor en Psicología Educativa. Tiene más de 35 años de experiencia docente. A la fecha, es profesor–investigador de tiempo completo en la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, México.