Contribuciones de la Ciudadanía Cosmopolita y la Democracia Radical en la Educación Media.
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This article reflects on citizenship education in secondary education from the theoretical contributions of cosmopolitan citizenship and radical democracy. It argues that, in the face of digital practices and expressions of youth participation, cosmopolitanism enables an understanding of citizenship beyond national borders, recognizing dignity and pluralism as universal principles of human coexistence. Radical citizenship demystifies conflict and makes it an essential part of politics and the construction of democracy. In this sense, the Basic Standards of Citizenship Competencies for secondary education proposed by the Ministry of National Education must move beyond controlling or eliminating conflict and give it the relevance it deserves in recognizing the plurality of identities. The conclusion is that it is important to rethink citizenship education at the ministerial level in Colombia to broaden the perspective of citizenship more in line with current dilemmas and scenarios.
Keywords: Cosmopolitan citizenship; radical democracy; citizenship competencies; secondary education; agonistic conflict.
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