Articulating development with global citizenship and responsibility social: a pedagogical experiment

Article Sidebar

PDF (Spanish)
Published: 2010-10-28
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.6.9.2010.11-22

How to Cite

Articulating development with global citizenship and responsibility social: a pedagogical experiment. (2010). Polisemia, 6(9), 11-22. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.6.9.2010.11-22
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Article Details

Se solicita a los autores que diligencien el documento de cesión de derechos de autor sobre el artículo, para que sea posible su edición, publicación y distribución en cualquier medio y modalidad: medios electrónicos, CD ROM, impresos o cualquier otra forma, con fines exclusivamente científicos, educativos y culturales

  • La obra pertenece a UNIMINUTO.
  • Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
  • El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA  a UNIMINUTO con fines académicos.

 

Author Biographies

Paula Botero Carrillo, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Filósofa de la Universidad de Los Andes, con Maestría en Estudios Interdisciplinarios sobre el Desarrollo del CIDER en la Universidad de Los Andes. Actualmente trabaja como docente e investigadora en el Centro de Educación para el Desarrollo CED de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Lynn M. Patterson, Kennesaw State University

Geógrafa de la Universidad de Arizona, con Maestría en Geografía de la John Hopkins University y doctorado en Planeación Urbana y Regional del Instituto de Tecnología en Georgia. Actualmente es Profesora Asistente del Departamento de Geografía en Kennesaw State University.

Rigoberto Solano Salinas, Corporación Universitaria Minuto

Comunicador Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con una especialización en Planeación y Administración del Desarrollo Regional del CIDER en la Universidad de Los Andes. Actualmente trabaja como docente e investigador en el Centro de Educación para el Desarrollo CED de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Main Article Content

Paula Botero Carrillo
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Lynn M. Patterson
Kennesaw State University
Rigoberto Solano Salinas
Corporación Universitaria Minuto

Abstract

This paper is one of the research products derived from a pedagogical project carried out during Spring Semester 2010 between two universities: Kennesaw State University, in Atlanta, United States, and Corporación Universitaria Minuto de Dios, in Bogotá, Colombia. This project consisted in getting students from one course in each university to talk and work together based on a joint conceptual framework. The reflection process on the pedagogical process that constitutes this research, carried out by the three instructors responsible for this project, was divided in three parts. The first one, which is presented in this paper, consists of the conceptual framework; the second analyzes the learning outcomes and the third describes the reflections and lessons showed by this project while proposing ways to improve future implementations.

Keywords:
Development, global citizenship, social responsibility, pedagogical project, cross cultural dialogue.