Artículo de Pensamiento Social

Educación para el desarrollo: hacia una reflexión desde sus conceptos y apuestas

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Rigoberto Solano Salinas
Enviado mar 13, 2013      Publicado dic 1, 2009

Resumen

Este artículo es un informe de avance de la investigación “Educación para el Desarrollo: un estado del arte” que realiza, desde febrero de 2009 el Centro de Educación para el Desarrollo-CED, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con el objetivo de hacer una lectura formal y crítica respecto a cómo se encuentran los desarrollos conceptuales, así como las prácticas y metodologías de la Educación para el Desarrollo (EpD) desde la mirada de diferentes organizaciones e instituciones en el mundo con el propósito expreso de enriquecer los saberes en esta materia y proponer a futuro un modelo de formación basado en tales reflexiones. Para este efecto, se presenta un primer análisis de los documentos, relacionados con la evolución histórica del concepto de EpD, y se plantean reflexiones futuras sobre otras preguntas propuestas en la investigación.

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Cómo citar
Solano Salinas, R. (2009). Educación para el desarrollo: hacia una reflexión desde sus conceptos y apuestas. Polisemia, 5(8), 13-34. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.5.8.2009.13-34
Sección
Pensamiento Social
Biografía del autor/a

Rigoberto Solano Salinas, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Comunicador Social-Periodista. Especialista en Planificación y Administración del Desarrollo Regional. Investigador del Centro de Educación para el Desarrollo-CED. Ha participado como educador popular y coordinador de proyectos y consultorías relacionados con comunicación educativa con énfasis en Derechos Humanos, ciudadanía y equidad de género y en programas integrales de formación a población en situación de desplazamiento. Su producción investigativa gira en torno a temas como educación y conflicto escolar, así como sobre la relación entre comunicación y desarrollo, desde una perspectiva de complejidad.