Análise preditiva de risco ergonômico de membros superiores entre professores
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Resumo
Resumo: O estudo analisa o nível de risco ergonômico e a probabilidade de desenvolvimento de sintomas mus-culoesqueléticos nos membros superiores de funcio-nários que realizam atividades repetitivas de membros superiores, de acordo com a metodologia OCRA. O estudo incluiu 300 prontuários de educadores com características sociodemográficas semelhantes. Dados ocupacionais detalhados foram coletados, incluindo tempo de serviço, tipo de escola e status de professor, para contextualizar os riscos ergonômicos em seus ambientes de trabalho. O conjunto de dados contém respostas relacionadas a conhecimentos ergonômicos específicos associados à dor nas costas e à importân-cia da postura. Além disso, os professores relataram a frequência e a gravidade do desconforto muscu-loesquelético em diferentes partes do corpo, incluindo pescoço, ombros e região lombar, utilizando o Ques-tionário de Desconforto Musculoesquelético de Cor-nell (CMDQ). As informações desse conjunto de dados serviram de base para a identificação de problemas ergonômicos comuns enfrentados por educadores, facilitando pesquisas para aprimorar a ergonomia no local de trabalho e reduzir o risco de DORT em am-bientes educacionais. Os resultados obtidos demons-traram que, a médio prazo, há um aumento gradual do risco ergonômico, sendo os mais afetados aqueles funcionários que atuam prioritariamente em tarefas de escritório com impacto direto no cotovelo e na mão, em relação à sua idade e experiência profissional em menor grau.
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