As salas investidas: uma estratégia para ensinar e outra forma de aprender física
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Resumo
A implementação de uma sala investida como estratégia para gerenciar a aprendizagem da Física em estudantes do Colégio Manuel Antonio Roda Jara, procurou melhorar os desempenhos acadêmicos da matéria, apoiando o desenvolvimento de concorrências através de meios tecnológicos que facilitaram momentos pedagógicos presenciais e virtuais, onde pôde ser ampliado os tempos de estudo e os canais de comunicação; considerando que investir a classe implica repassar conteúdos declarativos de baixo nível em casa; e que a prática, «que implica alto nível cognitivo», se desenvolverá no sala com a assessoria do maestro. O estudo realizado teve um enfoque quantitativo, de tipo descritivo; metodologia que permitiu concluir que o 86 % dos estudantes interrogados se mostraram satisfeitos com a estratégia; além disso, melhorou-se o rendimento acadêmico da matéria num 15 % para os graus décimos e um 17 % para os graus onces, dum período a outro.