Memoriando tecidos reflexões e tensões nos processos de construção de saberes situados em Granada, Antioquia
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Apresenta-se a memória metodológica de uma pesquisa interdisciplinar, colaborativa e interinstitucional que buscou acompanhar o fortalecimento comunitário em Granada, Antióquia. A perspectiva qualitativa estruturou três momentos: 1) Formativo; 2) Pesquisa - Ação; 3) Ação - Transformação. O processo foi colaborativo na medida em que se formou uma Equipe Base com líderes comunitários para realizar Encontros de Saber e coproducir programas de rádio . Amemória metodológica detalhada se divide em duas grandes seções: a) os sucessos: 19 líderes formados com um curso aberto certificado, um Encontro de Saber em cada uma das 5 bacias do município e 14 micro programas de rádio divulgados na emissora de rádio. b) As reflexões e tensões: gerar a condição participativa em processos que se tensionam entre tempos administrativos, de pesquisa e comunitários; coordenar, conversar e mediar com líderes comunitários e os interesses situados em seus territórios para co-construir metas comuns. Conclui-se que a transparência dos processos, isto é, a comunicação aberta e a inclusão de co-pesquisadores das organizações parceiras, permite manter confianças e alianças que dinamizam a tensão e promovem a coordenação,
Referências
Ames, P., & Merino, F. (2019). Reflexiones y lineamientos para una investigación ética en ciencias sociales. Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento de Ciencias Sociales. https://www.researchgate.net/publication/344243669
Cataño Pulgarín, S. V., Giraldo-Tangarife, C. M., & Jiménez-Ortíz, E. A. (2024). Hacerse el lugar. Lideresas comunitarias en contextos del conflicto armado colombiano. PROSPECTIVA. Revista De Trabajo Social E Intervención Social, (37), e20913029. https://doi.org/10.25100/prts.v0i37.13029
Cataño, S., Jiménez Ortiz, E. A., & López Orrego, M. (2023). La trayectoria de quienes quedan. Narrativa y desaparición forzada en Colombia. Textos Y Contextos, 1(27). https://doi.org/10.29166/tyc.v1i28.4322
Charlotte Smith, R., Winschiers-Theophilus, H., Paula Kambunga, A., & Krishnamurthy, S. (2020). Decolonizing participatory design: Memory making in Namibia. Actas de la 16ª Conferencia de Diseño Participativo 2020 - Participation(s) Otherwise - Volumen 1.
Coba, L., Soya, C. T., & Cedeño, P. V. (2023). El cine como método: memorias, autoinvestigación y diálogos intergeneracionales en la Amazonía ecuatoriana. INPC, Revista del Patrimonio Cultural del Ecuador, 1(1), e3-e3. https://doi.org/10.5281/zenodo.10149712
Colmenares E., A. M. (2012). Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción. Voces Y Silencios. Revista Latinoamericana De Educación, 3(1), 102-115. https://doi.org/10.18175/vys3.1.2012.07
Corona Lisboa, J. L. (2018). Investigación cualitativa: fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos. Vivat Academia, 69–76. https://doi.org/10.15178/va.2018.144.69-76
De Carvalho, J. J., & Flórez Flórez, J. (2014). Encuentro de saberes: proyecto para decolonizar el conocimiento universitario eurocéntrico. Nómadas (41), 131-147
Díaz Sánchez, E. (2022). Tejiendo saberes interdisciplinarios: un espacio pedagógico para el aprendizaje de la escuela en el contexto biocultural de Colombia.
Duarte Duarte, J., (2011). La investigación de día y la investigación de noche: memoria metodológica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9 (2), 45-63.
Flick, U. (2015). El diseño de la investigación cualitativa. Madrid: Ediciones Morata Freeth, R., & Caniglia, G. (2020). Aprender a colaborar mientras se colabora: avances en la investigación interdisciplinaria sobre sostenibilidad. Sustainability science, 15 (1), 247-261.
Freeth, R., & Caniglia, G. (2020). Aprender a colaborar mientras se colabora: avances en la investigación interdisciplinaria sobre sostenibilidad. Sustainability science, 15 (1), 247-261.
Galeano Marín, ME. (2012). Estrategias de investigación social cualitativa. Medellín: La carreta Editores
Hermitte, E. (2018). “La observación por medio de la participación”. En Rosana Guber (coord.). Trabajo de campo en América Latina. Experiencias antropológicas regionales en etnografía [t. I] (pp. 103- 122). Sb.
Jiménez Ortiz, E. A., Cataño Pulgarín, S. V., & López Orrego, M. (2023). Favorecedores y limitantes en procesos de entrega de saberes para la continuidad de memorias territoriales: una experiencia desde las mujeres rurales en Granada, Antioquia. El Ágora USB, 23(1), 63–82. https://doi.org/10.21500/16578031.6316
Katapally, T. (2019). Es hora de integrar la ciencia ciudadana, la investigación participativa comunitaria y la ciencia de sistemas a través de herramientas digitales ubicuas para informar políticas planetarias activas y saludables. Publicaciones del JMIR. https://doi.org/10.2196/preprints.14056
Krystalli, R., & Schulz, P. (2022). Taking love and care seriously: An emergent research agenda for remaking worlds in the wake of violence. International Studies Review, 24(1). https://doi.org/10.1093/isr/viac003
León, A. y Strickland, R. D. (2024). Investigar desde lo propio: una propuesta para la educación superior intercultural. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, (62), e1559. https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2024)0062-019
López Orrego, M, Cataño-Pulgarín, S. V & Jiménez-Ortíz, E. A. (2020). Tres canales de la experiencia en el quehacer investigativo en tiempos de aislamiento social. Revista Subjetividad y Sociedad. 7.
http://umd.uniminuto.edu/web/seccionalbello/investigacion/revista-subjetividad-y-sociedad
Lozano, M., Mendoza Toraya, M., Montaña, D., & Parra Sandoval, R. (2023). Investigación participativa, narrativas biográficas y construcción de paz: una experiencia con docentes en el Tolima, Colombia. Enseñanza y formación docente, 125(104054), 104054. https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104054
Montero, M. (2003). Teoría y práctica de la psicología comunitaria: la tensión entre comunidad y sociedad. Buenos Aires: Paidós. https://airamvl.files.wordpress.com/2016/01/monteroteoria_y_practicade_la_psicologia_comunitaria.pdf
Mookherjee, N. (2022). Introduction: On irreconciliation. The Journal of the Royal Anthropological Institute, 28(S1), 11–33. https://doi.org/10.1111/1467-9655.13751
Ortiz Ocaña, A. (2023). Investigación cualitativa y decolonial. Paradigmas, enfoques y metodologías. Bogotá: Ediciones de la U
Sandoval, J. (2013). Una perspectiva situada desde la investigación cualitativa en ciencias sociales. Cinta de moebio, (46), 37-46.
Sevilla, E., Jarrín, M. J., Barragán, K., Jáuregui, P., Sabag Hillen, C., Dupeyron, A., Barclay, J., Armijos Burneo, T., Cupuerán, M. I., Zapata, C., Vásquez Hahn, M. A., & Narváez Sevilla, P. (2023). Visualizar el futuro aprendiendo del pasado: las artes y las humanidades en herramientas interdisciplinarias para promover una cultura de riesgo. Revista Internacional de Reducción del Riesgo de Desastres: IJDRR, 92(103712), 103712. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2023.103712
Silva, L. L., & Valdivieso, S. C. (2023). La paz como mediación: aportes de
Stanard, V., & Rios, M. (2021). Community development education: Convergent approaches to community well-being. International Journal of Community Well-Being, 4(2), 143–159. https://doi.org/10.1007/s42413-021-00128-4
Strauss, A. L. & Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundada (1. ed.). Editorial Universidad de Antioquia
Thorne, B. (2022). El arte de la pluralidad: participación, voz y memorias plurales de la paz comunitaria. Conflict Security and Development, 22(5), 567-588. https://doi.org/10.1080/14678802.2022.2138697
Vasilachis de Gialdino, I. (2019) “Hacia la validez procesual en la investigación cualitativa”, en I. Vasilachis de Gialdino (Coord.) Ameigeiras, A.R.; Chernobilsky, L.B.; Giménez Béliveau, V.; Gialdino, M. R.; Mallimaci, F; Mendizábal, N.; Suarez, A. L. Estrategias de Investigación Cualitativa. Volumen II, 31-97. Barcelona: Gedisa
Villamil Fonseca, OL, (2003). Investigación cualitativa, como propuesta metodológica para el abordaje de investigaciones de terapia ocupacional en comunidad. Umbral Científico, (2), 0.
Wine, O., Spires, J., Kovacs Burns, K., van Manen, M., & Osornio Vargas, A. (2022). Un estudio de caso que analiza el proceso de investigación colaborativa: ocho componentes esenciales. Ciencia y política ambientales, 131, 209–220. https://doi.org/10.1016/j.envsci.2022.02.006