Children’s perceptions of the parenting styles of their families living in informal human settlements
Main Article Content
Abstract
The purpose of this article is to analyze the perceptions of children about the parental styles of their families living in the informal human settlements Los Cacaos and Nuevo Amanecer, jurisdiction of Barbosa, Antioquia. The study was defined from the qualitative approach based on the interpretative paradigm that sought to approach the subjects in order to understand them from their own frames of reference. The research techniques used were the discussion group, the workshop and the structured interview. The research highlights that violent and socially vulnerable scenarios can negatively affect the emotional, physical and cognitive development of children, and that respect, affection and assertive communication are fundamental to strengthen their family bonds, as they will serve as resources to face risk situations. In conclusion, affectionate and accepting parenting styles, as is the case of democratic parenting, promote the internalization of norms in scenarios of vulnerability based on the recognition and valuation of the opinions and perceptions of the children regarding family relationships.
References
Arias-Gómez, J., Villasís-Keever, M. y Novales, M. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 63(2), 201-206. https://www.redalyc.org/pdf/4867/486755023011.pdf
Ceballos Ramos, O. L. (2018). Los derechos de la infancia y las políticas públicas. Reflexiones sobre la incidencia del hábitat en los asentamientos de origen informal en Bogotá. Territorios, (38), 167-189. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.5932
Chávez, L. (2022). Relación entre funcionamiento familiar y comunicación familiar en pobladores de un asentamiento humano, Pucallpa, 2020. (Trabajo de grado). Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Repositorio institucional ULADECH. https://repositorio.uladech.edu.pe/handle/20.500.13032/28659
Cuéllar, E. C. (2018). Proliferación de asentamientos ilegales en Bogotá D. C. (Tesis de maestría). Pontificia Universidad Javeriana. Repositorio institucional PUJ. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/38001/Arti%CC%81culo%20Proliferacio%CC%81n%20de%20Asentamientos%20
Ilegales%20en%20Bogota%CC%81%20%20D.C.%20(2)%20(1).pdf?isAllowed=y&sequence=1
Cuervo Martinez, Á., (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 111-121. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916261009
Departamento Nacional de Estadística [DANE]. Encuesta Nacional de Calidad de Vida (ECV) 2023.
https://www.dane.gov.co/files/operaciones/ECV/bol-ECV-2023.pdf
Galeano, M. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. EAFIT.
http://www.ditso.cunoc.edu.gt/articulos/800039fbf3dbd9bc0b4c0a985bf6b4795613da05.pdf
Garcés, M., y Palacio Sañudo, J. (2010). La comunicación familiar en asentamientos subnormales de Montería (Colombia). Psicología desde el Caribe, (25), 1-29. https://www.redalyc.org/pdf/213/21315106002.pdf
Gavancho, K. y Guzmán Trillo, J. D. (2021). Estilos de crianza y violencia física en adolescentes de 12 a 17 años del asentamiento humano Las Colinas Ica-2020. (Trabajo de grado). Universidad César Vallejo. Repositorio institucional UCV. https://dialnet.ezproxy.uniminuto.edu/servlet/articulo?codigo=8093506
Izzedin Bouquet, R. y Pachajoa Londoño, A. (2009). Pautas, prácticas y creencias acerca de crianza... ayer y hoy. Liberabit. Revista de Psicología, 15(2), 109-115. https://www.redalyc.org/pdf/686/68611924005.pdf
Jorge, E. y González, M. (2017). Estilos de crianza parental: una revisión teórica. Informes Psicológicos, 17(2), 39-66. https://doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a02
Kvale, S. (2012). Las entrevistas en investigación cualitativa. Morata
Novella Cámara, A., Crespo i Torres, F., Cano-Hila, A. y Esteban Tortajada, M. (2021). ¡Hablemos de participación! El grupo de discusión con niñas, niños y adolescentes. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.14547378
Ossul-Vermehren, I. (2021). Prácticas de hacer hogar en asentamientos informales de Viña del Mar, Chile. Bitácora Urbano Territorial, 31(3), 201-215. https://doi.org/10.15446/ bitacora.v31n3.86886
Portillo, M. Á. B., Leonhardt, P. C., Mateo, P. S., Carbonell, A. P. y Soto, V. R. (2021). La competencia parental en las etapas de educación infantil y primaria: diseño y validación de un Instrumento. Educatio Siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, 39(2), 213-234. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7975964
Prats, L. et al. (2018) Desarrollo cognitivo infantil y prácticas maternas de crianza: implementación de una intervención con madres y niños de hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI). Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 10(1), 1-45. https://www.researchgate.net/publication/324780230_Desarrollo_cognitivo_infantil_y_practicas_maternas_de_crianza_implementacion_de_una_intervencion_con_madres_y_ninos_de_hogares_con_Necesidades_Basicas_Insatisfechas_NBI
Rafael, R. y Castañeda, S. (2021). Revisión teórica de los estilos de crianza parental. (Trabajo de grado). Universidad Continental. Repositorio institucional Continental. https://hdl.handle.net/20.500.12394/8703
Ramos, V. y Henao, M. (2022). Prácticas de crianza y contextos de vulnerabilidad: narrativas generacionales e institucionales. Hogar Infantil Barrios del Norte de Marsella Risaralda-Colombia. Zona Próxima, (35), 22-48. https://doi.org/10.14482/zp.35.155.41
Richaud, M., Mestre, M. V., Lemos, V., Tur, A., Ghiglione, M. y Samper, P. (2013). La influencia de la cultura en los estilos parentales en contextos de vulnerabilidad social. Avances en Psicología Latinoamericana, 31(2), 419-431.
https://www.redalyc.org/pdf/799/79928611009.pdf
Rubio, J. (2021). De la fragilidad y la ternura: sostener y acompañar la infancia y adolescencia (Reflexiones a propósito de un caso de violencia paterna). Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., 41(139), 187-210. https://www.redalyc.org/journal/2650/265068207014/html/
Rubio, J., Jiménez, M. y Trillo, M. (2021). Educación y crianza de los hijos. Detección de necesidades socioeducativas y formativas de los progenitores - Upbringing and parenting. Detection of socio-educational and training needs in parents. Revista Española de Pedagogía, 79(279), 249-268. https://www.jstor.org/stable/27016074
Sandoval, C. (2002). Investigación cualitativa. ICFES y ARFO.
Simaes, A. C., Gago Galvagno, L. G., Jaume, L. C. y Elgier, A. M. (2019). La influencia de la vulnerabilidad social en los estilos parentales. Generando una agenda de investigación. Apuntes de Psicología, 37(3), 219-231. https://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/825/545
Tuesta, I. (2019). Prácticas de cuidado en niños de la Institución Educativa Inicial N.° 055 del Asentamiento Humano Santo Toribio de Mogrovejo de Chachapoyas, Amazonas 2018. (Trabajo de grado). Universidad
Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Repositorio institucional UNTRM.
Turriago, M., Cuellar, M. I. y Riveros, S. (2020). El derecho a la vivienda digna de los refugiados y migrantes extranjeros situados en asentamientos subnormales: retos de las clínicas jurídicas. Revista Indisciplinas, 6(12), 57-76. https://doi.org/10.24142/indis.v6n12a5
Valdiviezo, A. F. (2020). Relación entre funcionamiento familiar y comunicación familiar en los adolescentes del asentamiento humano la primavera II Etapa-Castilla, Piura. (Trabajo de grado). Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Repositorio institucional ULADECH. https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/31709/ADOLESCENTES_COMUNICACION_FAMILIAR_VALDIVIEZO_TINEO_
ANA_FRANCA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Vejar, A. (2022). Asentamientos informales y desarrollo de la niñez: el rol de la infancia en la construcción del espacio público en los campamentos del sector bahía sur de la Comuna de Lota, Chile. (Tesis de maestría). Universidad de Concepción. Repositorio institucional UC. http://repositorio.udec.cl/handle/11594/9825