Discursos, silêncios, violências e práticas educativas em torno dos estudantes com orientações sexuais e identidades de gênero diversas

Resumo

A escola, instituição herdeira da tradição moderna, busca homogeneizar aos e as estudantes através dos discursos, os silêncios e demais práticas de disciplinamento que se constituem em formas de violência e dispositivos de poder contra as subjetividades que não correspondem aos modelos dominantes. Nesta perspetiva, o objetivo do presente artigo é expor estas violências que em pleno século xxi seguem enfrentando os e as estudantes com orientações sexuais e identidades de gênero diversas nos sistemas educativos, com o fim de abrir o debate em torno da necessária transformação da escola em um cenário de reconhecimento, respeito e valoração da diversidade que possibilite, como o estabelece a Lei Geral de Educação da Colômbia e os posteriores desenvolvimentos jurídicos, o exercício da cidadania e a convivência entre todos e todas; sem mais limites que os definidos pelos direitos dos e as outras e o enquadramento legal.