The need of a professional practicum: confrontation of pedagogic ideal with the pedagogic practicum
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Dec 12, 2015
Published:
Dec 12, 2015
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Florián Sánchez, H. L. (2015). The need of a professional practicum: confrontation of pedagogic ideal with the pedagogic practicum. Polisemia, 9(15), 66–73. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.9.15.2013.66-73
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- El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.
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Abstract
The reflection upon the professional practicum in the teaching of philosophy at Uniminuto sheds lights to the foundation and comprehension of itself. This practicum makes possible to encounter with the problem of pertinence of it in the curricula of the philosophy programs. To study this issue allows to link curricula, occupational profiles, fields of action and the contents planned in different subjects; as a result, to examine the implementation of the objectives outlined in the document entitled Guidance of the professional practicum in the Philosophy Department at Uniminuto.