UNIMINUTO in Africa: Systematization of the Experience of Transferring the Educational Model to the Eudist Technological University Institution of Africa –IUTEA– in Côte d’Ivoire Sistematización de la experiencia de transferencia del modelo educativo a la institución Universitaria Tecnológica Eudista de África –IUTEA- en Costa de Marfil
Main Article Content
Abstract
This article presents the results of the process of systematizing the experience of transferring UNIMINUTO’s educational model to Côte d’Ivoire, Africa, through the creation of the Eudist Technological University Institution of Africa –IUTEA–. This experience constitutes an accumulation of innovative knowledge aimed at promoting effective strategies to create opportunities for ensuring access to higher education in contexts of social inequality, within the framework of South–South cooperation. It makes it possible to recover this concrete experience, providing conceptual tools to strengthen both the African and Colombian contexts, as well as other settings where the model could be applied from a logic of territorial identity, without the intention of copying or disregarding different contexts and specificities.
Article Details
Section

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Se solicita a los autores que diligencien el documento de cesión de derechos de autor sobre el artículo, para que sea posible su edición, publicación y distribución en cualquier medio y modalidad: medios electrónicos, CD ROM, impresos o cualquier otra forma, con fines exclusivamente científicos, educativos y culturales
- La obra pertenece a UNIMINUTO.
- Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
- El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.
How to Cite
References
Agencia Presidencial de Cooperación Internacional de Colombia (APC-Colombia). (2020). APC-Colombia. https://www.apccolombia.gov.co/taxonomy/term/354
De la Garza Toledo, E. (2018). La epistemología crítica y el concepto de configuración. Revista Mexicana de Sociología, 80 (1), 109-137. https://revistamexicanadesociologia.unam.mx/index.php/rms/article/view/60465/53296
Gallego, J. (2007). La cooperación internacional para el desarrollo y la educación superior. Redalyc. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551861265001
García, O. (2011). Proyecto “La comunicación gráfica un medio de evangelización” [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional UNIMINUTO. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/2103
Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. CINDE.
Jaramillo, D. (2009). Rafael García Herreros. Una vida y una obra. Librerías Minuto de Dios.
Juliao, C. (2011). El enfoque praxeológico. Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Ojeda, T. y Echart, E. (2019). La cooperación Sur-Sur en América Latina y el Caribe: Balance de una década (2008-2018). CLACSO.
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2018). Good practices in South-South and triangular cooperation for sustainable development (Vol. 2). United Nations Office for South-South Cooperation.
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (2019). La cooperación Sur-Sur, ¿qué es y por qué importa? https://news.un.org/es/story/2019/03/1453001
Organización de las Naciones Unidas (ONU) y Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). (2023). Avances y desafíos para la cooperación Sur-Sur en América Latina y el Caribe en el marco de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Primera reunión de la Conferencia Regional sobre Cooperación Sur-Sur de América Latina y el Caribe.
Roldán, E. (2020). Encuentros y desencuentros desde la replicabilidad del modelo educativo UNIMINUTO en IUTEA [Trabajo de grado, Especialización en Comunicación Educativa, Corporación Universitaria Minuto de Dios].
Sylvain, A. (2019). Aportes y contextualización del modelo institucional UNIMINUTO a la formación profesional en Costa de Marfil [Tesis de maestría, Corporación Universitaria Minuto de Dios].