The socio epistemological bearing of education
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Abstract
This work encomposses o historicol review on socio/ogy of educotíon withín the empiricol fromework of ocodemic formqtive reseorch procfices, linking its formolive proxiswith Socio/ Pedogogy, Proxeology snd the feosibility of o criticol discourse oddressing the formolion of professiono/s in the field of Humon ond Sociq/ Sciences. Likewise, if sefs fhe grounds for o reflection on Poulo Freire's life snd offoinmenls os q methodologico/ opp/icofion of confemp orory sociol tronsformotion.
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