Artículo de Artículos de Reflexión

Innovaciones sociales en educación propósito consciente o naturaleza

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Juan José Plata
Enviado mar 17, 2020      Publicado ago 10, 2018

Resumen

 


En este escrito se da cuenta de los debates alrededor de los conceptos de innovación e innovación social, y su emergencia en el ámbito educativo a partir de la tensión entre propósito consciente y naturaleza, propuestos por Bateson (1998, p. 457). De modo que se logra precisar el sentido, significado y aplicación del concepto de innovaciones sociales en educación. Concepto que se usa tanto para innovaciones sociales relacionadas con la educación formal, como con la educación popular y comunitaria. Se explora su relación con el ámbito de los estudios sobre innovación, así como con los decoloniales, la praxeología y las pedagogías otras. Lo que permite precisar los retos que confrontan la investigación y la docencia en innovaciones sociales en educación.

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Cómo citar
Plata, J. (2018). Innovaciones sociales en educación. Polisemia, 14(26), 100-118. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/2180
Sección
Artículos de Reflexión