Construção do papel materno de um filho com deficiência: reflexões a partir de um acompanhamento psicológico grupal

Resumo

É imperioso acompanhar e oferecer suporte aos pais de crianças com um diagnóstico sugestivo de dano físico ou mental, a fim de favorecer a execução do papel parental de maneira efetiva. Por esse motivo, como parte da linha de Deficiência de Projeção Social da Corporação Universidade de Pesquisa e Desenvolvimento, concebeu-se e aplicou-se uma proposta de acompanhamento psicológico grupal; partindo de seus efeitos, é realizada uma análise sobre a constituição do vínculo mãe-filho e uma proposta metodológica para a sistematização da experiência, com o objetivo de compreender os efeitos da intervenção e afinar as estratégias utilizadas na abordagem desta população. Para a concepção, foram tidas em conta as características dos laços que se estabelecem na infância e o tipo de apego desenvolvido com os cuidadores principais influencia a construção do psiquismo e, por conseguinte, servirá de base para a construção de relações durante a adolescência e a maturidade. No entanto, por vezes, as dificuldades com que os pais se deparam podem ser devidas aos seus próprios conflitos para regular a sua ambivalência e lidar com as fraquezas próprias desta fase do desenvolvimento, o que está dramaticamente expresso ao somar-se os duelos da criação de um filho com deficiência, sendo pertinente acompanhá-los em seu papel parental, brindando a possibilidade à construção subjetiva do mesmo. Apresenta-se uma proposta de intervenção em habilidades emocionais para o cuidado de um filho com deficiência, uma análise reflexiva da experiência tomando como eixos de análise a subjetividade na construção do papel materno, rotinas e vida diária das mães de um filho com deficiência e recomendações para as intervenções de mães de crianças com deficiência e os eixos temáticos para a sistematização da experiência em futuras aplicações com grupos de pais.