La enseñanza de la filosofía en el IB: una reflexión pedagógica desde el Colegio Minuto de Dios Siglo XXI

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Enviado: jun 6, 2024
Publicado: jun 7, 2024
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Cómo citar
Torres Palomo, J. A. (2024). La enseñanza de la filosofía en el IB:: una reflexión pedagógica desde el Colegio Minuto de Dios Siglo XXI. Ignis, (9), 22–30. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/RevFilo/article/view/3860

Contenido principal del artículo

Julián Arvey Torres Palomo
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
https://orcid.org/0009-0004-8489-5370

Resumen

Este artículo examina la implementación de la enseñanza de la filosofía dentro del Bachillerato Internacional (IB) en el Colegio Minuto de Dios Siglo XXI, enfocándose en cómo los principios y metodologías del IB contribuyen a la educación filosófica en un contexto globalizado. Se discuten tres aspectos clave: los principios fundamentales del IB, la práctica pedagógica en el aula, y
las rutinas de pensamiento utilizadas para fomentar una actitud filosófica entre los estudiantes. El estudio destaca la importancia de desarrollar habilidades de escritura y lectura crítica, así como la necesidad de adaptar la enseñanza a un entorno educativo dinámico y multicultural. El análisis concluye reflexionando sobre los desafíos y oportunidades de implementar el IB en el sistema educativo colombiano, sugiriendo que este enfoque podría ofrecer una renovación significativa en la enseñanza de la filosofía, alineada con las exigencias del siglo XXI.

Citas

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