Algunas observaciones sobre el pensamiento crítico aristotelizado

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J.-Martín Castro-Manzano
Alejandra Platas-García
Verónica Reyes-Meza

Resumen

En este trabajo recuperamos algunas ideas del método lógico aristotélico con el propósito de observar algunas de sus cualidades en la enseñanza del pensamiento crítico. Para alcanzar esta meta seguimos dos pasos: primero exponemos un modelo de pensamiento crítico que llamamos pensamiento crítico aristotelizado y luego mostramos los resultados de un experimento utilizando este modelo. Con ello, ofrecemos evidencia empírica del desempeño favorable de un grupo de estudiantes formados en un curso de pensamiento crítico aristotelizado, especialmente frente a problemas de irrelevancia

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