Malha de violências, efeitos e alternativas de docentes e estudantes de secundária
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Resumo
Com a participação de docentes de uma secundária em Morelos (México) pesquisamos as violências desde os diversos âmbitos da cotidianidad de seus atores: a colônia, a família, a escola e o sala, bem como seus efeitos na malha de relações sociais envolvida. De maneira que, neste artigo abordamos as formas de violência que os sujeitos vivem ou expressam no contexto escolar e alguns de seus efeitos sociais e educativos. Em um segundo momento, apresentamos os primeiros resultados da intervenção realizada em forma de “acompanhamento entre pares” orientada a baixar os níveis de deserção e de atraso escolar. Para finalizar, propomos as escolas baseadas em “redes de cooperação social”, como um modo de enfrentar fatos estruturais e conjunturais que se sobrepõem à escola e desde onde se construa uma convivência baseada na proteção da vida.