Evaluación Funcional, Espacial-Motora en entrenamiento con Atletas de Para-Karate

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Rainy José Camacho Marín
https://orcid.org/0000-0003-0655-7064
Andy Hermógenes Luque Loor
https://orcid.org/0000-0002-0381-3838
Jacinto Estalin Zamora Navas
https://orcid.org/0000-0003-0099-1775
Ronald Jonathan Anchatuña Trujillo
https://orcid.org/0000-0002-9646-3645

Resumen

El deporte en personas con discapacidad ha sido analizado en esta última década por su importancia y destacada relevancia
desde diferentes pensamientos. Por esta razón, establece Reina (2014), que el deporte se ha convertido en un instrumento para
la inclusión socioeducativa, no sin antes ver las barreras que supone el mismo para las personas con discapacidad. El propósito
de esta investigación consistió en evaluar las destrezas funcional, espacial y motora en entrenamiento deportivo de atletas en el
para-karate para el fortalecimiento del rendimiento en competencia. La misma, se fundamentó en una investigación de campo,
y se ubica en un estudio de tipo descriptivo, con un diseño no experimental, estuvo dirigida a estudiar una problemática
presente en 12 para-atletas de 04 clases deportivas (K10, K21, K22 y K30) de la Provincia de Pichincha – Ecuador de la
modalidad de para-karate. Los resultados obtenidos demostraron un alto rendimiento deportivo y de motivación a la ejecución
de movimientos y técnicas de para-karate que implican coordinación y concentración para la ejecución y evaluación de aspectos
como la memoria corto plazo, memoria a largo plazo, velocidad de procesamiento y percepción espacial, así como evaluar el
conocimiento de las partes del cuerpo y la coordinación motriz gruesa. Como conclusión, se observó el comportamiento como
equipo de estos atletas donde a pesar de las limitaciones, su disposición para aprender y poner en práctica, técnicas que para
muchos resultan complejas, sin embargo, por tratarse de personas que han superado tantas barreras sociales, culturales e
incluso emocionales, siguen avanzando sin rendirse, demostrando con valor, dedicación y disciplina el logro de metas ahora
en el área deportiva. Se recomienda para futuras investigaciones, valorar los resultados obtenidos referentes a la orientación
espacial y a los parámetros motores obtenido en las diferentes pruebas o test de evaluación funcional espacial y motora, esto
con la finalidad de formular una metodología de entrenamiento enfocada al entrenamiento de los atletas con discapacidad
visual, discapacidad intelectual y discapacidad física, brindándole a cada uno de ellos un enfoque individual según sus
condiciones especiales.

Referencias

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