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La dimensión corporal desde la lúdica en el preescolar

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Claudia Umbarila Pinzón
Ana Milena López Gualteros
Edith Rocío Umbarila Corredor
Publicado ene 15, 2019

Resumen

En este artículo se presenta el desarrollo de una propuesta de investigación en el aula aplicada a veintiún niños de preescolar de la Institución Educativa Departamental Agroindustrial Santiago de Chocontá, Sede Rural “Hato Fiero Alto”, cuyo objetivo y metodología buscan abordar la dimensión corporal desde la lúdica como medio para facilitar el movimiento, fortalecer las capacidades físicas y las competencias sociales. Al igual que fomentar la vivencia de valores como elementos esenciales de la convivencia humana y en esta se conjugan actividades y juegos con sentido lúdico desde lo físico y emocional, brindando escenarios para la construcción de la identidad, la posibilidad de preservar la vida y la oportunidad de relacionarse con el mundo haciendo uso adecuado de las habilidades motoras

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Cómo citar
Umbarila Pinzón, C., López Gualteros, A., & Umbarila Corredor, E. (2019). La dimensión corporal desde la lúdica en el preescolar. Perspectivas, (11), 60-70. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/1809
Sección
Artículos