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La educación colombiana en la reforma constitucional de 1991, una visión desde los derechos humanos

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Walter Bustos Pérez
Enviado diciembre 6, 2018      Publicado diciembre 10, 2018

Resumen

Desde el preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos se hace énfasis en la importancia de la educación, pues a partir de esta todos los Estados deben trabajar para obtener su respeto y conocimiento. Para el éxito en la aplicación y garantía de todos los Derechos Humanos la educación es, tal vez, la herramienta más importante, ya que desde el fortalecimiento de la educación de las personas se puede potenciar consecuentemente todo lo referente a los derechos de segunda generación (económicos, sociales y culturales). Para garantizar el derecho a la educación es necesario que los estados implementen políticas públicas en torno a brindar una educación de calidad y con total cobertura, a fin de que las personas fortalezcan sus conocimientos y competencias y, a partir de esto, lograr potencializar el desarrollo del país y su crecimiento económico.

Asamblea General de las Naciones Unidas. (1948, 10 de diciembre). Declaración Universal de los Derechos Humanos. París.

Asamblea General de las Naciones Unidas. (1966, 16 de diciembre). Pacto Internacional de Derechos económicos, sociales y culturales.

Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia.

Corte Constitucional. (1994). Sentencia T-606 de 1994.

Corte Constitucional. (1997). Sentencia SU-111 de 1997.

Corte Constitucional. (1999). Sentencia SU-995 de 1999.

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Cómo citar
Bustos Pérez, W. (2018). La educación colombiana en la reforma constitucional de 1991, una visión desde los derechos humanos. Revista Perspectivas, (9), 150-154. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/1741
Sección
Artículos