Artículo de Artículos

La formación integral de los estudiantes de básica media a través de la innovación desde el arte y la inteligencia emocional

Artículo principal

Maria Geoconda Tigrero Hernández
https://orcid.org/0000-0002-9672-5617
Enviado agosto 24, 2020      Aceptado agosto 24, 2020      Publicado agosto 24, 2020

Resumen

Al considerar la formación de un estudiante en la educación de básica media, pensamos de forma inmediata en la formación integral que debe de poseer el Docente, “el formador de las nuevas generaciones”, pensando que no solamente es el gran erudito en lo secular o conocimientos meramente científicos, sino también el dueño de los grandes saberes de la vida misma, aquello que involucre su equilibrio emocional denominado por los grandes estudiosos del comportamiento humano, como la homeostasis o el equilibrio emocional que se da a raíz del autocontrol y la habilidad de descubrir, desarrollar o fortalecer la inteligencia emocional. Existen recursos muy variados a partir de lo visual que permiten una regulación de las emociones y que a la vez facilitan el proceso del aprendizaje que pasa por la atención, memoria y retención.Los diferentes escenarios del aprendizaje nos sugieren el objetivo de este estudio puesto en marcha y que se basa en la adquisición de aprendizajes significativos a través del arte que promuevan una regulación de nuestras emociones.

Battlles, A. U. (2013). El articulo para la educacion emocional. una propuesta de intevencion.

Bisquerra. (2009). PSICOPEDAGOGIA DE LA EMOCIONES .

Goleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. Kairos.

Manes, F. (2014). Usar el cerebro.

Martin, C. (s.f.). Arte y educacion emocional una propuesta inicialen la formacion inicial del maestro.

Pino, E. G. (2016). El arte de plasmas las emociones.

Detalles de artículos

Cómo citar
Tigrero Hernández, M. (2020). La formación integral de los estudiantes de básica media a través de la innovación desde el arte y la inteligencia emocional. Perspectivas, (18), 35-46. Recuperado a partir de https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/2286
Sección
Artículos