• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
Logo
  • Revistas UNIMINUTO
  • Actual
  • Avisos
  • Archivos
  • Indexación
  • Métricas
    • Citación
    • Nuestras visitas
    • Listado de pares
    • Tasas de aceptación/rechazo, internacionalización y número de revisores
  • Acerca de
    • Enfoque
    • Audiencia
    • Comité Editorial
    • Comité editorial y/o comité científico
    • Instrucciones para autores
    • Política de habeas data
    • Contacto
    • Datos de la revista
  • Envíos
  • Formato de evaluación
    • Formato Evaluación Artículo Investigación
    • Formato Evaluación Artículos Reflexión
    • Formato Evaluación Artículos Revisión
  • Guías
    • Guías de apoyo para autores

Buscar

Filtros avanzados

Resultados de la búsqueda

Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar

Yenny Andrea Pérez Barrera

107-121

11758Visitas: 11758 20649Descargas: 20649

Incidencia del proceso de socialización primaria en el desarrollo integral de las infancias en familias homoparentales (Impact of the process of primary socialization in the integral development of infancy in homoparental families)

Riquelio Vargas Suárez, Blanca Nery Serna Agudelo, Elsa María Rubio Laverde

99-109

2911Visitas: 2911 2999Descargas: 2999

Construcción del rol materno de un hijo con discapacidad:

reflexiones a partir de un acompañamiento psicológico grupal

Emily Carolina González Clemente, Bibiana García Jiménez, Laura Juliana Barchelot Aceros, Lina Katherine Valencia Silva

14-25

4321Visitas: 4321 3215Descargas: 3215

Tejiendo redes: escuela y familia (Weaving networks: School and family)

Mireya Ospina Botero

80-91

710Visitas: 710 1204Descargas: 1204

Orientaciones para la atención de las niñas y los niños sordos en los tres primeros años de vida (Guidelines for the attention of girls and deaf children in the first 3 years)

Rocio del Pilar Velásquez

51-63

1190Visitas: 1190 2247Descargas: 2247

Percepciones de los niños y las niñas sobre los estilos parentales de sus familias residentes en asentamientos humanos informales

Yohanna Castro Rodelo, Luz Adriana Ospina Córdoba, Anlly Catherine Cardona García, Luz Danny Meza Peinado, Jaime Alberto Zape Alzate

18-30

1071Visitas: 1071 690Descargas: 690

La enseñanza de la lengua de señas colombiana como estrategia pedagógica para la inclusión educativa –Estudio de caso– (The teaching of the Colombian language of signals as pedagogical strategy for educational inclusion, case study)

Óscar Javier Zambrano Valdivieso, Orlando Almeida Salinas, Edgar Andrés Suárez Uribe, Jair Eduardo Restrepo Pineda

37-48

9444Visitas: 9444 9978Descargas: 9978

De la anomalía a la discapacidad, una larga historia de exclusión social: de la muerte, al destierro y el repudio, a la inclusión educativa (From Anomaly to disability, a long history of social exclusion)

Germán Andrews Santofinio Rojas

34-46

4694Visitas: 4694 9487Descargas: 9487

Salud mental y conflicto armado en Colombia:

una revisión documental

Luis M. Moreno-Murcia, Miguel A. Gómez, Tatiana Bustos Marín

26-41

10491Visitas: 10491 13581Descargas: 13581

Perspectiva integral del sentido de pertenencia para promover la convivencia ciudadana en estudiantes universitarios

barreras actitudinales en la convivencia escolar frente a la diversidad sexual y de género

Yolanda Esther Villanueva Castro, Ella Esperanza Gómez Mendoza

52-64

1769Visitas: 1769 915Descargas: 915

Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusiva

Aldo Ocampo González

4-17

1099Visitas: 1099 726Descargas: 726

Discursos de género escolares: regulación y agenciamiento en adolescencias con experiencia de vida trans.

Wilson Flavio Díaz Vélez

163-180

144Visitas: 144 100Descargas: 100

Educación inclusiva

una mirada a los avances en el nivel inicial

Karla Fabiola Romero-Coronel, María del Carmen Álvarez-Mora, Ivonne Augusta Andino-Sosa

7-18

4825Visitas: 4825 2066Descargas: 2066

Caracterización del síndrome de sobrecarga del cuidador en familiares de pacientes institucionalizados y no institucionalizados con diagnóstico de enfermedad de Alzheimer mediante la escala Zarit (Characterization of caregiver burden syndrome)

Maria Liseth Narváes Bravo, Daniel Martínez Martínez

101-107

3381Visitas: 3381 2450Descargas: 2450

No todo es como lo hemos aprendido

obstrucciones epistemológicas de la educación inclusiva

Aldo Ocampo González

45-66

536Visitas: 536 448Descargas: 448

El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan

María Elena Murillo Sinisterra, Rafael Reyes Galindo

159-170

1267Visitas: 1267 2343Descargas: 2343

Ética en Platón y Moore:

relación con la movilización social y la acción colectiva

Henry Daniel Vera Ramírez

5-20

1271Visitas: 1271 1501Descargas: 1501

Actitudes hacia la discapacidad en educación superior

Claudia Marcela Castellanos Daza, Andrés David Gutiérrez Torres, Juan Gabriel Castañeda Polanco

159-174

2686Visitas: 2686 1312Descargas: 1312

El desafío de la complejidad (The challenge of complexity)

Miguel Angel Santos Guerra

11-20

637Visitas: 637 663Descargas: 663
1 - 19 de 19 elementos

Caminos Compartidos

Revista Inclusión y Desarrollo · Caminos Compartidos _ Profe Felix

Estrategias y recomendaciones para aumentar la citación y divulgar sus artículos

Escuchanos

Conéctate con nosotros en redes sociales

Facebook Instagram YouTube

Idioma

  • English
  • español

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Palabras clave

DORA  /  COPE  /  CREATIVE COMMONS

Phone: +57 (1) 291 6520 Ext. 6537 / Email: revistasacademicas@uniminuto.edu

Corporación Universitaria Minuto de Dios  /  Biblioteca Rafael García Herreros  /  Repositorio Institucional

Revista Inclusión y Desarrollo

eISSN: 2590-7700 -- ISSN: 2389-7341

Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 2021

Higher Education Institution subject to inspection and surveillance by the Ministry of National Education

Legal identity: Resolution 10345 dated August 1, 1990 MEN

        

Powered by SCImago