Velásquez Murcia, Santiago, y Angye Alejandra Quiroga Ávila. «Impacts of implementing active learning strategies in the natural science classes at Saint Matthew School». Praxis Pedagógica 24, no. 37 (diciembre 27, 2024): 246–267. Accedido octubre 26, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3930.