Toro-Estrada, Ana María, y Edison Giraldo Gómez. «Modos de historiar la escuela como productora de saberes». Praxis Pedagógica 21, no. 28 (marzo 22, 2021): 266–270. Accedido octubre 31, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2360.