Toro-Estrada, Ana María, and Edison Giraldo Gómez. “Modos de Historiar la Escuela Como Productora de Saberes”. Praxis Pedagógica 21, no. 28 (March 22, 2021): 266–270. Accessed October 29, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2360.