Desarrollo de pensamiento computacional en los estudiantes de educación utilizando la programación de robots. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 24, n. 37, p. 186–210, 2024. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.24.37.2024.186-210. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3655. Acesso em: 7 apr. 2025.