Diseño e implementación de un entorno de aprendizaje autoorganizado (SOLE) como estrategia para fomentar el desarrollo del pensamiento tecnológico . Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 20, n. 27, p. 183–201, 2020. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2227. Acesso em: 3 apr. 2025.