El profesor universitario y la competencia comunicativa en su rol de orientador: revisión de experiencias recientes en América Latina. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 19, n. 25, p. 55–76, 2019. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.19.25.2019.55-76. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/2146. Acesso em: 1 jul. 2025.