Historias de vida: “imaginarios pedagógicos con voz propia”
Contenido principal del artículo
Resumen
Sin resumen.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Jair Duque Roman, Francisco Perea, Ruth Molina, Fundamentación del área de investigación , Praxis Pedagógica: Vol. 1 Núm. 2 (1999): julio-diciembre
Artículos similares
- Juan Pablo Suárez Vallejo, La educación como topografía discursiva: , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales
- Oriniel Martínez Ibarra, Rosa María Massón Cruz, La pedagogía en Cuba: , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales
- Santiago Pérez Tamayo, Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela: , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales
- Esteban Montoya Marin, Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017 , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 28 (2021): Dossier: Multiplicidad de la pedagogía: lecturas históricas y conceptuales
- Javier Fayad Sierra, Otras educaciones y pedagogías ancestrales , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 30 (2021): Dossier: Multiplicidad histórica de la pedagogía: lecturas sobre la formación de maestros
- Olga Lucía Bejarano Bejarano, La formación de maestros para la educación superior: un reto para la pedagogía inclusiva , Praxis Pedagógica: Vol. 19 Núm. 24 (2019): ENERO-JUNIO
- Diego Fernando Silva Prada, Yeny Paola Bernal Pinzón, La educación ambiental , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 29 (2021): ENERO-JUNIO
- Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Ana Castro-Zubizarreta, ¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad? , Praxis Pedagógica: Vol. 20 Núm. 26 (2020): ENERO-JUNIO
- Gustavo Adolfo Molina Molina, Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 30 (2021): Dossier: Multiplicidad histórica de la pedagogía: lecturas sobre la formación de maestros
- German Andres Torres Escobar, Reflexión sobre los antecedentes y retos de la orientación escolar en Colombia , Praxis Pedagógica: Vol. 21 Núm. 29 (2021): ENERO-JUNIO
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.