Publicado: 2021-07-08

Lógica, Argumentación y educación

Ángela Rocío Bejarano, José Andrés Forero-Mora

1-3

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Artículos de Investigación

Aprender silogística entrenando computadoras

J.-Martín Castro-Manzano, S.-Jazmín Amezquita-Paisano, María Fraile-Galaz

04-23

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La función de la palabra

el lenguaje en la relación pensamiento-realidad de algunas escuelas filosóficas indias

Juan Camilo Hernández Rodríguez

24-40

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La aventura de ver con las manos

propuesta para la enseñanza de lógica multimodal

Yury Buelvas

41-66

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Percepción de eficacia en las prácticas pedagógicas de docentes en formación

un estudio sobre teorías subjetivas

Román Santiago Artunduaga-Narváez, Ingrid Victoria Sarmiento Aponte, Ángela María Lozano Vilañez, Jonathan René Cortés Sandoval

67-82

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La dialéctica argumental de Hubert Marraud en la enseñanza universitaria de la argumentación

Gabriela Hernández Deciderio

83-102

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Algunas observaciones sobre el pensamiento crítico aristotelizado

J.-Martín Castro-Manzano, Alejandra Platas-García, Verónica Reyes-Meza

103-116

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La lógica formal, el pensamiento crítico y la cognición situada

Miguel Hernando Guamanga

117-132

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Entrevistas

Pragmatismo y naturalismo

conversación con María José Frápolli sobre la lógica, la argumentación y su enseñanza

Ángela Rocío Bejarano, José Andrés Forero-Mora

133-148

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