The adventure of seeing with the hands proposal for the teaching of multimodal logic
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Se solicita a los autores que diligencien el documento de cesión de derechos de autor sobre el artículo, para que sea posible su edición, publicación y distribución en cualquier medio y modalidad: medios electrónicos, CD ROM, impresos o cualquier otra forma, con fines exclusivamente científicos, educativos y culturales
- La obra pertenece a UNIMINUTO.
- Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
- El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.
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Abstract
The possibility of thinking in visual arguments implies a reconfiguration of the concept of argument, it also implies that the framework is expanded, and that it includes the different ways in which human beings materialize our thoughts; that is, thinking about the very act of arguing from a pragmatic perspective. I will delve into the difficulties that I perceive about the teaching of logic in a traditional educational model; For this I will focus on a plurality approach, which allows inventing and creating new multimodal logic teaching strategies for the development of different skills, proposing the approach of the image to blind people through the adaptation of the plot illustrations in technical high-low relief, manual sculpture, 2D and 3D