Errores típicos en los conocimientos matemáticos de estudiantes de primer semestre de ingeniería

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Publicado: 2013-02-04
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.8.14.2013.18-23

Cómo citar

[1]
“Errores típicos en los conocimientos matemáticos de estudiantes de primer semestre de ingeniería”, I, vol. 8, no. 14, pp. 18–23, Feb. 2013, doi: 10.26620/uniminuto.inventum.8.14.2013.18-23.
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  • La obra pertenece a UNIMINUTO.
  • Dada la naturaleza de UNIMINUTO como Institución de Educación Superior, con un modelo universitario innovador para ofrecer Educación de alta calidad, de fácil acceso, integral y flexible; para formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social, EL CEDENTE ha decidido ceder los derechos patrimoniales de su OBRA, que adelante se detalla para que sea explotado por ésta
  • El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.

Biografía del autor/a

Jair Zambrano Castro

Magíster en Tecnología Educativa.

Contenido principal del artículo

Jair Zambrano Castro

Resumen

Los problemas asociados a la deserción estudiantil en el primer año de estudio de una ingeniería han sido causa de multitud de estudios, algunos de ellos analizados desde la perspectiva socio económica; sin embargo, no han abundado las investigaciones sobre el modo de pensar de los estudiantes y los tipos de conocimientos aplicados a la hora de resolver problemas en matemática. Este artículo explora trabajos recientes en los que se ha hecho hincapié en la forma como los estudiantes buscan solución a problemas matemáticos durante su primer año de estudio universitario. Se enfoca en dos aspectos fundamentales que acompañan al estudiante de primer año: primero los errores que usualmente se cometen en matemáticas y segundo, los conocimientos aplicados en la resolución de problemas. 

Palabras clave:
Matemática, errores comunes, conocimientos, educación, ingeniería, declarativo, estratégico, procedimental, estrategias, aprendizaje, solución de problemas.