Navegando Dinámicas de Equipo: El Impacto de Proyectos Cola-borativos en Estudiantes de Ingeniería
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Resumen
Resumen: El presente artículo analiza una actividad de aprendizaje cola-borativo realizada en octubre de 2024 por estudiantes de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad de Valparaíso, junto con profesores de la Cor-poración Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. La actividad consistió en la construcción de barcos de papel en un tiempo determinado. A través de esta experiencia, los alumnos desarrollaron habilidades esenciales como la comunicación, la organización y la división de roles, evidenciando su importancia en el éxito del trabajo en equipo. Los participantes reflexio-naron sobre sus aprendizajes, destacando que una comunicación clara y continua, así como la asignación adecuada de tareas, optimiza el rendi-miento del grupo. El estudio concluye que el aprendizaje colaborativo es un enfoque efectivo para mejorar la experiencia educativa y preparar a los estudiantes para futuros desafíos profesionales.
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