Bernal Ceballos, José Ignacio, and Reina Saldaña Duque. “Formación del Sujeto-Lector-Crítico en Los Escenarios Hipertextuales (Formation of the Subject Critical Reader in the Hypertextual Scenarios)”. Inclusión y Desarrollo 4, no. 2 (May 12, 2017): 70–80. Accessed October 27, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1432.