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Acervo
v. 18 n. 23 (2018): Julio-Diciembre
Publicado:
2018-07-06
Pesquisas
A função da avaliação docente dentro do sistema complexo da educação no México
Inés Díaz Díaz, Pedro Ramírez Fernández, Jorge Antonio Valera Guerrero
30-62
PDF (Espanhol)
Aprendizagens que promovem os professores num enfoque curricular por competências na educação superior
Ana Patricia León Urquijo, Eduardo Risco del Valle, Cristina Alarcón Salvo
108-126
PDF (Espanhol)
Um estudo neuro-psicológico baseado nas estratégias de aprendizagem e o rendimento acadêmico em formação profissional
Amparo Ariza Fontecha, Verónica López-Fernández
127-153
PDF (Espanhol)
Leitura no sala: uma experiência a partir da pergunta
Ana Liliana Moreno Bernal, Diana Johanna Ramos Sandoval
63-83
PDF (Espanhol)
Artículo de reflexión
Renovar Pedagogia do oprimido. Re-leitura crítica a 50 anos da sua publicação
Juan Fernando Álvarez Gaytán
1-29
PDF (Espanhol)
Narrativas Pedagógicas
A igualdade como ponto de partida
Daniel Albino Airasca
99-107
PDF (Espanhol)
Espacio Estudiantil
Ensino de estratégias de aprendizagem desde o monitoramento acadêmico da área de Acompanhamento e Permanência -MAIE- na UNIMINUTO Sede Principal
Miguel Orlando Celemín Angarita, Diego Alejandro Varón Zuñiga
84-98
PDF (Espanhol)