Reflexões sobre a gestão das políticas de internacionalização das instituições de ensino superior equatorianas
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Resumo
Este artigo é uma análise descritiva do tipo documental, que investiga as políticas educacionais e os processos jurídicos de internacionalização das Instituições de Ensino Superior (ies) equatorianas, com o objetivo de analisar e refletir sobre o impacto da gestão dessas políticas no ensino superior equatoriano sistema de educação, bem como no desenvolvimento particular das ies. Após o tratamento da informação sobre os processos legais de internacionalização nas normas, leis e regulamentos em vigor, foi possível constatar a existência de um quadro normativo de suporte ao processo de internacionalização do ensino superior. Da mesma forma, iniciativas têm sido desenvolvidas por organizações que declaram a gestão desse processo dentro de suas responsabilidades, entre eles o ces, Ceaaces e Senescyt. Em resposta a isso, as mudanças na qualidade e nas oportunidades oferecidas por este sistema educacional equatoriano são evidentes, o que leva a categorizar as derivações dessas ações como positivas. A implementação das novas políticas educacionais, principalmente de internacionalização, tem beneficiado seu processo de melhoria contínua em busca da qualidade educacional, com reconhecimento da comunidade acadêmico-científica internacional. No entanto, o trabalho deve continuar para aumentar a sustentabilidade do processo de internacionalização do ensino superior em um cenário caracterizado pela complexidade, volatilidade, incerteza e ambigüidade em decorrência da globalização e da pandemia de COVID-19.
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