¿Qué puede aportar la historia de la tecnología a la educación CTS?

José Antonio Acevedo Díaz

doi:10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010.32-39

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Recibido: 2014-01-23

Aceptado: 2014-01-23

Publicado: 2010-02-01

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José Antonio Acevedo Díaz

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

Resumen

Uno de los múltiples objetivos de la educación tecnológica en el marco CTS es contribuir a la mejora de la comprensión pública de la naturaleza de la tecnología. En el artículo se hace hincapié en las posibilidades que tienela Historiadela Tecnologíaen este tema aclarando e ilustrando las relaciones mutuas entre la sociedad y las innovaciones tecnológicas.

Palabras clave:

Historia de la tecnología, ciencia, educación, CTS.

DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010.32-39

Número

Vol. 10 Núm. 11 (2010): enero-diciembre

Sección

Sin Sección

Biografía del autor/a

José Antonio Acevedo Díaz, Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

Inspección de Educación. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Delegación Provincial de Huelva.

Cómo citar

Acevedo Díaz, J. A. (2010). ¿Qué puede aportar la historia de la tecnología a la educación CTS?. Praxis Pedagógica, 10(11), 32-39. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.10.11.2010.32-39

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