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Hábitos de lectura académica en la formación de educadores infantiles

Zaily del Pilar García Gutiérrez, Mónica Leonor Rodríguez Rivera, Rodrigo Moreno Aponte

4-22

Investigación acción (IA): Enseñar a investigar investigando

Evaluación de una experiencia con docentes en formación

Rita G. Angulo-Villanueva, Nehemías Moreno-Martínez, Isnardo Reducindo Ruiz

55-76

Reflexión sobre los antecedentes y retos de la orientación escolar en Colombia

German Andres Torres Escobar

5-27

Las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela

Sergio Briceño Castañeda, Andrés Castellanos

24-31

Otras educaciones y pedagogías ancestrales

etnoeducación, educación intercultural y educación propia

Javier Fayad Sierra

268-287

Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017

Esteban Montoya Marin

200-231

Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela:

aportes para un estado del arte

Santiago Pérez Tamayo

149-173

Innovación como estrategia para el aprendizaje de indicadores económicos

Diana Lucia Saquisari-Armijos, Félix Lenin Preciado-Ortiz, Wilson Alfredo Loor-Reasco

407-431

Percepciones desde el rol de instructor, docente y par académico frente al comportamiento del estudiante en el proceso evaluativo en tiempos de pandemia

Sonia Cenelia León Forero, Harold Barbosa Henao

246-261

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

Reconstruyendo lugares a partir de espacios en las narrativas transmedia

Adriana Ramírez Leal, Carlos Fernández Perdomo

185-201

El aprendizaje dialógico, proceso para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas

Yadi Milena Pérez

116-140

La integración de los recursos educativos abiertos en los cursos de inglés general para fortalecer la habilidad para hablar

Angélica María Moya Pachón

83-94

La educación ambiental

estrategia para promover la interculturalidad y el buen vivir

Diego Fernando Silva Prada, Yeny Paola Bernal Pinzón

28-45

El baúl de los recuerdos: Una experiencia investigativa desde la etnografía

Fanny Morales V.

62-71

Un Abordaje teórico de la experiencia emocional del ser maestro

Liz Mariana Henao Cardona, Yuly Natalia Conrado Murillo

76-94

Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

Reseña crítica del libro Lecturas críticas sobre infancia:

tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad

Diego Alonso Arango Loaiza

253-259

Foucault y la educación:

una lectura desde el saber pedagógico

Olga Lucia Zuluaga Garcés

232-252

Reseña del libro Formación de maestros: epistemes, modalidades y prácticas

Harold Agudelo Gutiérrez, Maria Isabel Palacio Cano

260-265

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