aproximación al estado del arte
54-81
22-45
aportes para un estado del arte
149-173
200-231
247-267
140-157
Evaluación de una experiencia con docentes en formación
55-76
46-65
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
aportes para la producción escrita en la universidad
158-183