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El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad

Nina Calero, Adelaida Carreño

267-275

De la literatura como una de las disciplinas complejas y de la competencia de los escritores de ficción para instituirse en anfibios culturales

José María Baldoví Giraldo

77-109

Cuerpo y educación en la escuela

Luis Eduardo Ospina Lozano, Nubia Yadira Rivera Torres

50-61

Reflexiones sobre la concepción del cuerpo y del movimiento para una educación integral de la primera infancia

Elizabeth Gutiérrez, Johanna Andrea Castillo

15-42

Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía

César Augusto Rivillas Molina

46-65

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

Carolina Caballero Segura

27-51

Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

Juego, danza y música en psicoterapia infantil

Ángela Bernal, Tatiana Silva

255-265

Una aproximación al concepto de pedagogía social

Carlos Juliao Vargas

116-123

Las escuelas normales colombianas y la pedagogía

trayectorias históricas de una relación (1821-1950)

Gloria Elena Herrera Casilimas

108-139

Enseñanza de la lectura y la escritura en México: evaluando textos del siglo XX

Lucia Martinez Moctezuma

128-148

Identidades sordas

intersticios en un territorio pendiente

Ximena Alejandra Cardona Ortiz

46-60

El método de enseñanza

apuntes para una historia no siempre contada

Araceli de Tezanos

25-53

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

Cátedra de la paz y matemáticaS en la escuela: Un asunto más allá de lo disciplinar

Daniela Montoya Osorio, Angela María Quiceno Restrepo

106-127

Reflexión sobre los antecedentes y retos de la orientación escolar en Colombia

German Andres Torres Escobar

5-27

La formación de maestros para la educación superior: un reto para la pedagogía inclusiva

Olga Lucía Bejarano Bejarano

32-40

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

La precariedad de la pedagogía en Colombia

Gustavo Adolfo Parra Leon, Ana Cristina Leon Palencia

22-45

Foucault y la educación:

una lectura desde el saber pedagógico

Olga Lucia Zuluaga Garcés

232-252

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