Arbeláez Gómez , Martha Cecilia, María Alejandra Betancur Zuleta, María Fernanda Álvarez Carvajal, María Victoria Ríos Yepes, y Valeria Ceballos Arias. «El cuaderno escolar, instrumento para comprender las concepciones de enseñanza de Ciencias Sociales en primaria». Praxis Pedagógica 22, no. 33 (diciembre 23, 2022): 104–120. Accedido octubre 30, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3273.