Arbeláez Gómez , Martha Cecilia, et al. «El cuaderno escolar, instrumento para comprender las concepciones de enseñanza de Ciencias Sociales en primaria». Praxis Pedagógica, vol. 22, n.º 33, diciembre de 2022, pp. 104-20, https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022.104-120.