Toro-Estrada, Ana María, y Edison Giraldo Gómez. «Modos de historiar la escuela como productora de saberes». Praxis Pedagógica, vol. 21, n.º 28, marzo de 2021, pp. 266-70, https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.266-270.