Martínez, Tomas Eloy. «En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza - aprendizaje». Praxis Pedagógica, vol. 2, n.º 3, enero de 2001, pp. 12-22, https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22.